Каталог
  

Глина под микроскопом


Глины под микроскопом | Керамические эксперименты

Эта статья не про керамику, но про глину, про глину под микроскопом. В своих экспериментах, помимо покупных керамических масс, я использую местную керамзитовую глину. Она образовалась из дацитов - вулканических горных пород однообразного зеленовато-серого цвета, возрастом 60-62 млн. лет. В то время на месте г. Биробиджан, где я живу, находился классический стратовулкан. Собственно глина эта первичная, её месторождение расположено на горных породах древнего лавового потока, при разрушении которых она образовалась.

Дацит под увеличением

Дацит под увеличением

Изучать непосредственно глинистые минералы можно только под электронным микроскопом, т.к. размеры их зёрен очень малы. Поэтому, стало интересно, а какие первичные минералы остались от изначальной горной породы, или что есть в сухом остатке?

Глина под USB микроскопом.

Глина под USB микроскопом.

Как это можно посмотреть? Берём глину, желательно в сухом состоянии, замачиваем в тёплой воде, когда её комки распадутся на мелкие фрагменты, тщательно отмываем мелкодисперсную глину от крупных примесей. Тонкую глинистую взвесь сливаем в другую посуду, добавляем свежей воды и повторяем процедуру до тех пор, пока не остается песок и мелкие камушки, а вода не станет почти прозрачной.

"Сухой остаток" - крупно-зернистая фракция глин.

"Сухой остаток" - крупно-зернистая фракция глин.

После сушки образец попадает под пристальный взгляд USB микроскопа. Минеральный состав сухого остатка не поражает воображение своим разнообразием. Основная его масса состоит из обломков кварца нескольких оттенков. Вторыми по количеству являются зёрна гидроокислов железа. Их размеры в целом не велики, но попадаются и крупные экземпляры.

Гидроокислы железа

Гидроокислы железа

Все подобные зёрна гидроокислов достаточно рыхлые и относительно легко растираются пальцами. Охра есть охра.

Охра (жёлто-коричневое).

Охра (жёлто-коричневое).

Если получится накопить большое количество такого песка, можно будет попробовать отмыть,отделить легкие минералы, и, возможно, получить что-то более интересное. Например, увидеть какие тяжелые минералы-примеси содержатся в данной глине.

Речная глина под микроскопом | Керамические эксперименты

Весна, теплый вечер, легкий ветер, предзакатное время, снега почти не осталось, а скоро и река Бира избавится от своего ледяного панциря. Самое время пробродить по берегу, выгулять фотоаппарат и набрать немного природной глины для моих керамических экспериментов.

Эти волны на подтаявшем льде летопись того, как он застывал.

Эти волны на подтаявшем льде летопись того, как он застывал.

В общем-то в районе города все глины примерно одинаковы, полагаю, разница лишь в примесях, которые они насобирали образуясь из горных пород древнего вулкана или из вод рек и ручьёв, осаждаясь на спокойных участках русел и в старицах.

Вот она, наша сегодняшняя героиня в береговом обрыве р. Бира. Глина с большим количеством очень мелкого песка и растительных остатков, поэтому пришлось хорошо потрудиться, чтобы отделить нужный «сухой остаток» из песка и тяжелых минералов.

Коричневая порода на фото слева и есть глина, высушенная за зиму солнцем.

Коричневая порода на фото слева и есть глина, высушенная за зиму солнцем.

Без геологического лотка или ковша отделить легкие минералы от тяжелых не получится, дома точно. Если кто знает как это сделать на кухне, поделитесь, пожалуйста, опытом.

Кварц, один из самых распространённых минералов, чтобы избавиться от него и нужны геологический лоток или ковш. Тогда можно узнать какие тяжелые, в том числе, рудные минералы есть и в речном песке.

Кварц, один из самых распространённых минералов, чтобы избавиться от него и нужны геологический лоток или ковш. Тогда можно узнать какие тяжелые, в том числе, рудные минералы есть и в речном песке.

Что видно под микроскопом? Кварц, и очень много! Самых разных оттенков серого, белого и бледно желтых цветов, есть даже розовый. Впрочем, это уже могут быть гранаты.

Розовое зернышко на фото слева вполне может оказаться гранатом или кварцем, просто так не определить.

Розовое зернышко на фото слева вполне может оказаться гранатом или кварцем, просто так не определить.

Что ещё? Коричневые зерна скорее всего гидроокиси железа и марганца. Стоить потереть этот песок между пальцами как образуется рыжая пыль.

Рыжая пыль - гидроксиды железа и марганца, в природе они почти везде.

Рыжая пыль - гидроксиды железа и марганца, в природе они почти везде.

В обрыве берега, выше по течению от того места где я брал глину, как раз есть выход пород, буквально сцементированных ими. Смотрится впечатляюще, но это не человек постарался, а природа.

Ржавый обрыв, впечатляет, правда?

Ржавый обрыв, впечатляет, правда?

Река не была бы рекой, если бы в ней не плавали лёгкие пластинки слюды, разумеется есть они и в песке. Под увеличением их трудно не заметить.

Пластинки вездесущей слюды, сверкают как настоящие драгоценности "Золото Дураков" - это про неё. Настолько же обманчивы насколько и яркие.

Пластинки вездесущей слюды, сверкают как настоящие драгоценности "Золото Дураков" - это про неё. Настолько же обманчивы насколько и яркие.

Про что забыли? Про глину! Как отстоится и осядет, из неё можно будет вылепить... Вот тут, собственно, и должна включаться фантазия, ведь вариантов бесконечно много. Например, можно слепить кота, март ведь!

Записки Дилетанта о жизни: Зеленая глина

     Рассматривал под USB микроскопом зеленую глину. Затягивает этот микроскоп. Хочется рассмотреть и то и то. Пока смотрел прошло два часа. Но зато чуток разобрался. Под микроскопом глауконит ( glauconite ) с вкраплениями зерен кварца.
Содержание глауконита на большинстве месторождений составляет 50%. Как видно из представленных фотографий глауконит превышает 90 %. Остальное это в основном кварц и ..... смотрим на следующих фотографиях.

     По моему это золото.

Сегодня просматривал еще одну пробу порядка одного грамма. Увидел пять желтых крупинок. Если перевести в одну тонну, то это получается 5 млн. крупинок. Если даже эти пять крупинок весят одну десятая миллиграмма, то в одном килограмме будет одна десятая грамма или в одной тонне 10 грамм золота. Огромное содержание. А может ошибаюсь в подсчетах или это совсем не золото. Проверял просто постукивая по листу бумаги на котором лежали песчинки. Кварц и глауконит прыгали, а желтые крупинки лежали не двигаясь. Как пример это видео о неведомой проволочке, которая обвила кусочек кварца.


И еще одна проволочка, только стеклянная какая то. Не знаю что это может быть. Может быть рутил?
 Ранее наблюдал такую же, но тогда подумал, что может волос и не придал значения. Сейчас изучил более внимательно. Проволочка абсолютно твердая и не изгибается. Пинцетом зацепить не смог.
И опять на мониторе серебристая крупинка. Титан? Платина, точнее платиноиды, более матовая. Конечно не серебро. Оно тусклого цвета. И такие крупинки попадались при прошлых просмотрах.
 Эта фотография сделана раньше - 6 февраля.
Купил игрушку, а теперь гадая что увидел с ее помощью. Лежал бы телевизор смотрел. Ну типа там  "Санта-Барбара". Думаю она еще не закончилась. Молодежь и понятия  не имеет, что бывают фильмы протяженностью в несколько лет. Не ода или две серии. И не десять или двадцать. Десять лет почти вся страна обсуждала, переживала, расстраивалась да и не вспомнишь всего. Если сломался телевизор, то бежали к соседям. Более 2000 серий не о чем, но женская половина была в телевизоре , даже если на кухне было шаром покати и не стирано белье. Мужчины просто не замечались во время показа сериала. Первая половина рабочего дня это обсуждение вчерашней серии. Второй раз такого не пережить.
     А мы вернемся к глаукониту. На зернах глауконита достаточно часто встречаются красные пятна. Это и понятно. Железо.Окислы железа в глауконите могут составлять треть от общего состава. До 20 % это окись алюминия. Присутствуют окиси калия и натрия. Ну и куда же без двуокиси кремния. Этот минерал присутствует везде.
     И еще вот такие вот блескучки не редкость.
 По крупинкам глауконита очень часто можно наблюдать красную рубашку. Думаю, что это железо. Фотография от 6 февраля.
 А это сегодняшняя. Но здесь видны какие то кристаллы.
Вот не было печали. Купил микроскоп.
И намыл обычной зеленой глины.
И пока хватит. Вернусь еще не раз к этой зеленой глине. По крайней мере теперь точно понимаю, что это чистейший глауконит. Слегка сполоснуть в воде. Смыть немного пыли-грязи и вот тебе пожалуйста глауконитовая маска для лица или для всего тела. Высыпал пару лопат до яблоню и урожай собирай ведрами. Помидоры как тыквы размерами. Ну или кому то стены надо покрасить в зеленый цвет - природный краситель.
Если уважаемые читатели кто то пожелает провести анализ глины, то обращайтесь ко мне на почту или оставляйте свои контакты в комментариях. Килограмма два-три лежит еще на балконе. Пожалуй и тем кто пожелает принять глауконитовые ванны то же смогу помочь. На дворе оттепель и с помощью кирочки можно будет мешочек другой поднять.
     Статья на глаза попалась  Лечебное применение глауконита (зеленой глины).

Знакомство со свойствами песка и глины

"Есть на свете чудесная кладовая. Положишь в неё мешок зерна - а осенью смотришь: вместо одного в кладовой уже двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать ведер. Горсточка семян делается большой кучей огурцов, редиски, помидоров, моркови... Это не сказка. Чудесная кладовая есть на самом деле. Ты уже, должно быть, догадался, как она называется..."
(Отрывок из сказки   “Чудесная кладовая” Ильина М. и Сегал Е.)

Актуальность. Почва, как и любая другая среда обитания, является важным условием существования жизни. Живые организмы, находящиеся в почве, как и сама почва, нуждаются в заботе и охране. Необходимо беречь почву от истощения, разрушения и загрязнения. В нашем дошкольном учреждении был разработан и реализован исследовательско-творческий проект "Изучаем почву", в ходе которого решались задачи подготовки детей к пониманию экологических проблем через организацию экспериментальной деятельности в детском саду. В рамках этого проекта дети подготовительной группы участвовали в интегрированной ООД “Познание. Формирование целостной картины мира” по теме: “Знакомство со свойствами песка и глины”. Практическое использование данной разработки позволит педагогам сформировать у дошкольников реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта - почвы, свойствах песка и глины.

Цель – познакомить детей с такими компонентами неживой природы (почвы), как песок и глина, и их свойствами; сравнить, чем они похожи и чем отличаются.

Задачи:

  • образовательные: расширять кругозор детей о земле, выделить 4 лексических значения слова “земля” (планета; суша; поверхность, среда, в которой живут растения и животные), закрепить новые знания с помощью демонстрации предметов (глобуса, карты, модели “почвы” из 4-х слоев) и презентации на ноутбуке “Песок и глина”, создать проблемную ситуацию исследования, с помощью игровой деятельности и кукол (Магистра Песочных наук и Профессора Глиняных наук) познакомить детей со свойствами песка и глины в ходе практической деятельности, использовать для опытов лупы, колбы, стеклянные стаканы, микроскопы; понимать лексическое значение слов “лаборатория”, “исследователь”, расширить словарь: “сыпучий”, “рыхлый”, “пропускает воду”, “липкая “вязкая”, “песчинки”, “комочки”, “барханы”; закрепить навыки рисования и лепки из песка и глины, уметь составлять небольшой связный рассказ о свойствах материалов, формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении экспериментов, ознакомить с экспонатами Музея песка и глины; уточнить знания детей о значении песка и глины в жизни человека.
  • развивающие: развивать умение наблюдать, сосредоточиться; планомерно и последовательно рассматривать объекты, умение подмечать малозаметные компоненты; развивать наблюдательность детей, умение сравнивать, анализировать объект и представлять его в системе взаимосвязей: строение, функционирование, назначение; обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы; развивать внимание, мышление, логику, зрительное и слуховое восприятие, речь.
  • воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, взаимодействовать друг с другом, проявлять интерес к новой информации.

Материалы и оборудование: стол для воспитателя, 5 столов для трех лабораторий, стулья, глобус, физическая карта России, черный ящик (в котором лежат песок, глина, письмо), модель земли-почвы из 4-х слоев в круглом аквариуме; презентация “Песок и глина”, компьютерное обеспечение, две игрушки: Магистр Песочных наук и Профессор глиняных наук; театральная ширма, ширма с вешалками и халатами, белые халаты для воспитателя и детей; на 1 столе: образцы разноцветных песка и глины на демонстрационных тарелочках; на 2 столе: большая и маленькая лупы, одноразовые белые тарелочки, 2 больших стеклянных стакана с песком и глиной, маленькие стаканы с песком и глиной, одноразовые стаканчики с водой, микроскопы с образцами песка и глины, для иллюзии “ветра”: стеклянные колбы и трубочки для коктейля, для свойств сыпучести и рыхлости: тарелочки с песком и глиной, одноразовые тарелочки, пластмассовые палочки, для рисования на песке: демонстрационный стол с кварцевым песком, для лепки: влажный песок, мягкая глина 3-х видов; образцы вылепленных цветов, трубочки, доски для лепки, влажные салфетки, для Музея песка и глины: стеллажи с демонстрационными полками, накрытые занавесом с надписью “Музей песка и глины”, иллюстрации, предметы: глиняная посуда, изделия из стекла, фарфоровая и фаянсовая посуда, дымковская игрушка, комнатный цветок в глиняном горшке, косметическая глина, картины из кварцевого песка, кирпич, облицовочная плитка, песочные часы.

Интеграция образовательных областей: “Познание”, “Социализация”, “Коммуникация”, “Художественное творчество”, “Безопасность”, игровая деятельность.

Методы и приемы:

Наглядные: показ опытов и экспериментов, рассматривание различных видов песка и глины по цвету, рассматривание экспонатов Музея глины и песка.

Словесные: словесное поощрение, вопросы проблемного и поискового характера, художественное слово, словесное привлечение малоактивных детей через рассуждение.

Практические: опыты и эксперименты, решение проблемных ситуаций, рисование на песке, лепка из глины.

Игровые: игра-театрализация с игрушками Магистром Песочных наук и Профессором глиняных наук.

Материалы и оборудование на разных этапах ООД:

  Вид деятельности Материалы, оборудование:
1. Вводная часть. Сюрпризный момент. Глобус, физическая карта России, черный ящик, в котором песок, глина, письмо, модель земли-почвы с 4 слоями в круглом аквариуме. Презентация “Песок и глина”, компьютерное обеспечение.
2. Введение в проблему. Две игрушки: Магистр Песочных наук и Профессор глиняных наук. Ширма с вешалками и халатами.

Белый халат для воспитателя, белые халаты для детей.

3.1 Практическо -исследовательская часть.

1-я лаборатория “Наблюдатели”. Опыты 1, 2. Прозрачность, цвет

На 1 столе: образцы разноцветных песка и глины на демонстрационных тарелочках, таблички “песок” и “глина”
3.2 Опыт 3. Запах материалов. На 1 столе: образцы песка и глины.
3.3 Опыты 4.

Из чего состоят сухие песок и глина

На 2 столе: для воспитателя – большая и маленькая лупа; для детей – лупы; одноразовые белые тарелочки, песок и глина.
3.4 Опыт 5. Взаимодействие в водой. На 2 столе:

для воспитателя – 2 стеклянных стакана с песком и глиной, сосуд с водой, для детей: стеклянные стаканчики с песком и глиной – одноразовые стаканчики с водой.

3.5 2-я лаборатория “Экспериментаторы”

Опыт 6. Наблюдение через микроскоп.

На 3 и 4 столах: микроскопы с образцами песка и глины.
3.6 Опыт 7. Сыпучесть. Для воспитателя и детей: в стаканчиках песок и глина., одноразовые тарелочки - 9 шт.
3.7 Опыт 8. “Ветер”. На 5 столе: для воспитателя и детей – стеклянные колбы и трубочки для коктейля (для выдувания)
3.8 Опыт 9. Рыхлость. Тарелочки с песком и глиной, пластмассовые палочки.
4. Практическо-художественная часть. 3-я лаборатория “Творцы”.

а) Рисование кварцевым песком.

б) Лепка из песка и глины.

Демонстрационный стол с кварцевым песком, разноцветная мягкая глина 3-х видов, трубочки, образцы цветов из глины
5. Заключительная часть. Повторить свойства песка и глины Две игрушки: Магистр Песочных наук и Профессор глиняных наук.
  Последующая работа. Экскурсия в Музей песка и глины. Беседа о значении материалов в жизни человека. Стеллажи с демонстрационными полками, накрытые занавесом с надписью “Музей песка и глины”.

Предметы для “музея”: глиняная посуда, изделия из стекла, фарфоровая и фаянсовая посуда, дымковская игрушка, комнатный цветок в глиняном горшке, косметическая глина, песочные часы, картины из кварцевого песка, кирпич, облицовочная плитка; иллюстрации.

Ход ООД

Вводная часть. Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Она богаче всех на свете,
По ней бегут, несутся дети...
А по весне стоит вся в цвете.
И так красива на рассвете.
И кормит всех людей на свете.
Что это? Скажите, дети...
(Земля)

- Ребята, что означает слово “земля”? ( Выделяем 4 значения слова “Земля”: планета, суша или материк, поверхность, среда, в которой живут насекомые, сажают растения...)

-  Мы с вами сегодня будем разговаривать о земле, в которую можно что-то посадить, которую мы чувствуем своими ногами, когда по ней ходим... Вам приходилось где-нибудь наблюдать за землей? Какая она?

Как выдумаете: из чего состоит земля? (Варианты ответов.) Правильно, земля бывает разная. Она состоит из нескольких слоев (Показывает модель почвы из 4-х слоев.)

- От чего зависит цвет земли? (От того, из чего она состоит.) Сегодня мы начнем изучать землю. С чего мы начнем?...(Обращает внимание детей на черный ящик.) А может ответ на вопрос находится в этом черном ящике? Внимание! Черный ящик. (Дети отгадывают загадки.)

Если встретишь на дороге –
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу –
она понадобится сразу. (Глина)

Он очень нужен детворе.
Он на дорожках во дворе.
Он и на стройке, и на пляже.
И он в стекле расплавлен даже. (Песок)

- Правильно, сегодня мы будем изучать песок и глину. (Достает их из черного ящика.) Смотрите, здесь есть еще необычное письмо. Интересно, а что в нем написано? (Воспитатель достает из черного ящика письмо, читает его.)

... Здравствуйте, дорогие ребята! Если вам интересно исследовать и узнавать новое, то приглашаем вас посетить нашу лабораторию... Если вы согласны, то начните с просмотра нескольких слайдов. Ваши добрые друзья

- Итак, внимание на экран... Презентация

Введение в проблему. Создание игровой ситуации.

- Сегодня мы с вами будем исследователями. И отправимся в путешествие с новыми друзьями. Один из них - представитель из страны песка. Значит, его страна называется ... (песочная). И зовут его Магистр Песочных наук. А другой - гость из страны глины. Значит, его страна называется ... (глиняная). Его зовут Профессор Глиняных наук.

- Ребята, с нашими героями произошла забавная история. Встретились они друг с другом и стали спорить: кто из них важнее. Давайте поможем им решить спор. Мы с вами отправимся в лабораторию, где будем исследовать песок и глину. А потом ответим на вопрос: кто из наших друзей главнее. Итак, надеваем специальную одежду с эмблемой и идем в лабораторию.

Практическо-исследовательская часть. Опытническая деятельность в лабораториях №1, №2.

1-я лаборатория “Наблюдатели”

Опыт 1. На столе № 1 на тарелочках лежат песок и глина. Видите ли вы дно тарелки? (Нет.) Что можно сказать о прозрачности песка и глины? (Они не прозрачны.)

Опыт 2. Какие материалы по цвету? От чего зависит цвет? (От минералов, из которых он состоит. Могут быть разноцветными.

Опыт 3. Какие материалы по запаху? (Не имеют запаха.)

Опыт 4. Из чего состоит песок, глина? Давайте потрем песок и щепотку глины между пальцами. Посмотрим на них через лупу. (Песок состоит из песчинок, а глина из комочков разного размера.)

Опыт 5. Как песок или глина дружат с водой? (Налить воду в стаканчики с песком и глиной, одновременно и поровну. Вывод: песок хорошо впитывает воду, а глина – плохо.)

2-я лаборатория “Экспериментаторы”

Опыт 6. Почему песок впитывает воду быстрее глины?

(Дети через микроскоп рассматривают песок и глину. Вывод: у песка частички маленькие, полупрозрачные, не прилипают друг к другу. У глины частички тесно прижаты друг к другу.)

Опыт 7. Высыпать из стаканчиков на лист бумаги песок и глину. Что высыпалось легче и почему? (Вывод: песок высыпался легче, потому что он сыпучий; глина высыпалась с трудом, т.к. она слипается комочками при взаимодействии с водой.)

Опыт 8. “Ветер”. Дети, что такое “ветер”? (Это потоки воздуха.) Давайте создадим ветер и посмотрим, что происходит с песком. (Дети берут прозрачные стаканы, в которые заранее насыпан кварцевый песок, дуют через трубочку от коктейля, создают иллюзию “ветра”.)

Вывод: песчинки разлетаются, а глина неподвижна или двигается с трудом. Где можно увидеть такое явление – ветер с песком? (В пустыне.) В пустыне под сильным воздействием ветра образуются барханы – песчаные холмы сыпучего песка, навеянные ветром.

Опыт 9. Палочку воткнуть в песок и глину. Вывод: палочка легко втыкается в песок, т.к. он рыхлый, в глину – с трудом, т.к .она вязкая, липкая.

Практическо-художественная часть. Рисование и лепка в лаборатории №3.

3-лаборатория “Творцы”

Опыт 10.

- Можно ли рисовать на песке и глине? (Можно.)

- Можно ли лепить из песка и глины? Вывод: из влажного песка можно сделать куличики и шарики, они плохо сохраняют форму, разваливаются. Из глины можно что-нибудь слепить Глина хорошо сохраняет форму, пластичная.

Заключительная часть. Повторить свойства песка и глины

Воспитатель (обращается к игрушкам Магистру Песочных наук и Профессору Глиняных наук): Друзья, сегодня наши дети побывали в лабораториях и исследовали свойства песка и глины. Теперь они вам расскажут, что они узнали нового об этих материалах.

(Дети составляют небольшие связные рассказы “Что я знаю о песке и глине...”.)

- Итак, наши друзья спорили, кто из них главный. А вы как считаете? (Они оба главные, потому что имеют большое значение в жизни человека.)

Воспитатель и дети снимают одежду для опытов и покидают лабораторию.

Воспитатель: Дети, наши персонажи остались довольны вашими рассказами. Они приглашают вас совершить экскурсию в “Музей песка и глины”. Там они с вами побеседуют о значении материалов в жизни человека.

Воспитатель благодарит детей. Магистр Песочных наук и Профессор Глиняных наук прощаются.

Последующая работа - экскурсия в “Музей песка и глины”.

Дети рассматривают экспонаты Музея, закрепляют свойства песка и глины, называют сферы деятельности человека, где применяется песок и глина.

Применение песка и глины:

Где используется песок Где используется глина
В производстве стекла. В производстве форфора, фаянса (тарелок, чашек, ваз).
В строительстве. Песок добавляют в цемент для производства кирпича. В производстве керамической посуды (кувшинов, горшков, ваз). Изделия из глины прочные и долговечные.
В цветоводстве. При изготовлении кирпича.
В психологии и работе с детьми как песочная терапия. В строительстве. Глина - хороший строительный материал. Долго сохраняет тепло. Глиной утепляют потолки.
Для здоровья полезно ходить босиком по песку. В строительстве используется как гидроизолятор.
В художественном творчестве - рисовании кварцевым песком и на песке. В производстве облицовочной плитки и черепицы.
В лепке – создании песочных скульптур, лабиринтов, панно. В косметике – маски и з глины.
В медицине используются песочные часы. Является великолепным антисептиком, используется в медицине (лечение грязями).
Игры в песочнице. В декоративно-прикладном творчестве. Изготовление дымковской игрушки.
Для безопасности песком посыпают дорожки в гололед. Песком тушат пожар. Глина является прекрасным звукоизолятором.

Литература.

  1. Ковинько Л.В. Секреты природы – это интересно! – М.: “Линка-Пресс”, 2004.
  2. Зенина Т.Н. Конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природными объектами в подготовительной группе. – М.: “Педагогическое общество России”, 2006.
  3. Рыжова Н.А. Почва – живая земля. Блок занятий “Почва”. – М.: ООО “Карапуз-дидактика”, 2005.
  4. Рыжова Н.А. Что у нас под ногами. Блок занятий “Песок, глина, камни”. – М.:, ООО “Карапуз-дидактика”, 2007.
  5. Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы? – М.: Творческий центр “Сфера”, 2005.

Исследовательская работа «Волшебная глина» - презентация онлайн

1. Исследовательская работа «Волшебная глина»

МБОУ СОШ №5
Выполнила: ученица 2 «А» класса Дудкина Дарья
Руководитель: учитель начальных классов Николина Елена Юрьевна
Реутов
2019 г.

2. Введение

С детства я очень люблю лепить! Это моё
главное увлечение. Сначала я лепила из
пластилина.
Но мои поделки со временем портилисьмялись и пылились- их приходилось
выбрасывать и я огорчалась.
Однажды мама отвела меня в гончарную
студию. Там я познакомилась с поистине
волшебным материалом - глиной! По
внешнему виду глина похожа на
обыкновенную грязь, но немного терпения
и мастерства превращают её в изящные
вазы, расписные блюда, сказочные
фигурки. После обжига изделия из глины
прочны и долговечны. Они используются в
быту и радуют глаз многие годы!
В своем проекте я хочу рассказать о глине
как об основе гончарного искусства.

3. Цель исследовательской работы: узнать и рассказать одноклассникам о видах и свойствах глины, её использовании в современном

мире.
Гипотеза: предположим у меня получится своими руками сделать из глины
керамическую фигурку.
Задачи исследования:
• узнать из книг и интернета об
особенностях глины;
• исследовать на практике свойства
глины;
• попробовать сделать из глины
керамическое изделие.

4. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Глина в природе. Глина — это полезное ископаемое. Она образуется при разрушении гор под воздействием

погодных
условий. Глина залегает пластами под слоем почвы. Можно встретить её в природе на склонах
оврагов, обрывов, по берегам рек.
Ласточки строят свои гнездышки из комочков глины.
Раньше глину добывали вручную, а сейчас с помощью экскаваторов.

5. Виды глины

Встречается в природе глина разных цветов:
Белая, красная, голубая, желтая, зеленая, черная
Цвет глины зависит от её химического состава.

6. Если взглянуть на глину под микроскопом, то мы увидим крошечные пластинки. В сухом состоянии они рассыпаются в пыль. Если же

добавить воду, то эти чешуйки словно скользят друг относительно друга, обеспечивая
пластичность, т.е. возможность создавать из теста любые формы.
Под воздействием высоких температур вода испаряется, чешуйки плавятся и спекаются.
Пластичность теряется полностью, и глина становиться прочной.
Свойства глины: пластичность, водонепроницаемость, огнеупорность, способность сохранять форму,
прочность после обжига.
Указанные свойства делают глину прекрасным поделочным материалом.
С древних времен люди создавали из глины посуду, домашнюю утварь, возводили огромные дома,
и даже писали на глиняных табличках.
Керамические изделия самая частая находка археологов при раскопках.
В современном мире глина используется для производства
керамических изделий, фарфора, строительного кирпича, цемента, бумаги и даже лекарств!

9. Глина в народных промыслах.

А ещё на Руси из глины делали всевозможные игрушки.
Филимоновская игрушка
Каргопольская игрушка
Ковровская игрушка
Гжель
Дымковская игрушка
Свистульки
Яркие, красочные, добрые фигурки людей и животных, мелодичные свистульки радуют детей и в наши дни!

10. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

1
2
3
5
С помощью моего учителя - мастерицы Ольги я
создала своими руками керамический горшочек
в виде котика.
Этапы работы:
1) лепка шара из глины;
2) на гончарном круге придаем
куску глины форму горшка;
3) рисуем мордочку и прикрепляем
ушки и хвостик;
4) изделие нужно тщательно
просушить;
5) первый обжиг в печи;
6) после обжига покрываем горшочек глазурью;
7) обжигаем изделие второй раз.
4
6
7
Наш горшочек готов.
Теперь мы подаем в нём сметану к столу!

11. Таким образом, цель работы достигнута, гипотеза подтвердилась - у меня получилось своими руками сделать из глины керамическую

фигурку.
Спасибо за внимание!

Состав глин

Глина состоит из весьма мелких частиц, которые можно рассмотреть только при большом увеличении, под микроскопом. Величину частиц глины выражают в тысячных долях миллиметра. Одна тысячная доля миллиметра (0,001 мм) называется микроном. Диаметр частиц глины обычно менее 10 микронов (0,010 мм).

Глина неоднородна по своему составу. Она представляет собой смесь частиц различных минералов. Главными из этих минералов являются кварц, полевой шпат, слюда и каолинит.

Кварц, полевой шпат и слюда встречаются как в составе других горных пород, так и самостоятельно. Например, чистый горный или речной песок состоит почти исключительно из кварца. Слюда иногда залегает в горных породах в виде гнезд и жил. Она отличается способностью расщепляться на тончайшие листочки. Цвет ее черный или светло-желтый.

Полевой шпат часто залегает мощными пластами. Он является основной составной частью многих горных пород, которые и называются полевошпатовыми. К числу этих горных пород принадлежит, например, гранит. Цвет полового шпата от светло-красного до серовато-белого.

Каолинит встречается только в глинах. Некоторые белые глины, так называемые каолины, состоят преимущественно из каолинита. Бывают и такие глины, в которых содержится всего 1-4% каолинита или даже нет его вовсе. Если в глине отсутствует каолинит, в ней обязательно содержатся другие минералы, весьма близкие по составу к каолиниту.

Кроме указанных основных минералов, во многих глинах встречаются различные примеси: известняк, магнезит, гипс, доломит, железная руда, пирит, или серный колчедан, остатки, получившиеся при разложении растений и животных, и т. п.

Такая смесь частиц различных минералов образовалась на протяжении многих веков. На полевошпатовые горные породы воздействовали вода и ветер, тепло и холод. Под их влиянием эти породы постепенно дробились на мельчайшие частицы, как говорят, выветривались. При этом полевой шпат под воздействием воды и содержащегося в воздухе углекислого газа превращался в каолинит.

Глина, получившаяся в результате выветривания горных пород, иногда отлагалась там же, где образовалась, иногда же водой и ветром ее переносило на новые места. При переносе к глине примешивались частицы известняка, магнезита, железной руды и т.п. Глины, отложившиеся на месте их образования, получили название первичных, а перенесенные на новые места — вторичных. Основные вещества, из которых состоят глины — это кремнезем, глинозем и вода.

Кремнезем представляет собой соединение кремния с кислородом. Кислород и кремний — самые распространенные в природе химические элементы, т. е. простые вещества, которые никакими известными химии способами нельзя больше разложить.

Кислород легко соединяется со многими химическими элементами, образуя ряд веществ, которые входят в состав земной коры и окружающей ее атмосферы. Он является той важнейшей составной частью воздуха, без которой невозможна жизнь на земле. С водородом кислород образует воду, без которой также невозможно существование живых организмов. Кислород занимает 49,5% доступной нашему наблюдению части земной коры и атмосферы.

Кремний тоже легко соединяется со многими химическими элементами, образуя с ними прочные соединения. В составе земной коры кремний занимает 26%.

Одним из наиболее распространенных и прочных соединений кремния является кремнезем. Он встречается в природе не только в составе различных пород, но и в чистом виде. Например, чистый кварцевый песок, или белый кварц, представляет собой почти чистый кремнезем.

Глинозем, или окись алюминия, — это соединение алюминия с кислородом. В чистом виде глинозем встречается в периоде очень редко.

Вода, содержащаяся в частицах глины, называется химически связанной, или конституционной. Эту воду можно удалить только в том случае, если нагреть глину выше 400°С. Однако при таком нагреве глина превращается в черепок, по свойствам резко отличающийся от глины.

От конституционной воды следует отличать так называемую механически связанную, или гигроскопическую, воду. Гигроскопическая вода содержится не в самых частицах глины, а в мельчайших порах между ними. Ее можно удалить, высушив глину при температуре до 110°. При такой температуре свойства глины не изменяются.

Чистые глины, например каолины, состоят почти исключительно из кремнезема, глинозема и конституционной воды. Гончарные же глины обычно содержат много примесей: в состав их, кроме кремнезема, глинозема и конституционной воды, входит ряд других веществ. Так, в большей части гончарных глин содержится окись железа — соединение железа с кислородом.

В состав гончарных глин входят также соединения кислорода с химическими элементами - кальцием и магнием. Первое из этих соединений — окись кальция - является основной составной частью известняка, а второе - окись магния — представляет собой основную часть магнезита. Оба эти соединения входят и в состав доломита.

В гончарных глинах содержатся также органические вещества - остатки от разложения растений и животных. Помимо всех этих веществ, в гончарных глинах часто встречаются щелочи, которые являются составными частями полевого шпата и слюды.

Содержание отдельных веществ в гончарных глинах колеблется в весьма широких пределах:
Кремнезема - 44,4-74,0%
Глинозема - 12,0-23,0%
Окиси железа - 2,12-8,9%
Окиси кальция - 0,46-6,3%
Окиси магния - 0,4-10,5%
Щелочей - 0,0-3,3%
Конституционной воды и органических примесей - 4,5-17,1%

Фораминиферы Подмосковья: arenophile — LiveJournal

В декабре 2018 г. мы с Ильей glav_ryba ездили искать аммониты на берегу Москва-реки в районе Бронниц, близ деревни Марково. Как и Михайловский карьер, место это среди палеонтологов известное, о нем Илья также прочел на ammonit.ru. Ехать недалеко, но у нас на поездку ушла куча времени. Не смотря на ранний час - выехали мы в 7.10 - машин было полно, плюс накануне хорошо навалило снега, все ехали осторожно и медленно, а снегоуборочных машин не наблюдалось. Но не суть.
До речки мы добрались, спустились с небольшого обрыва и осторожненько пошли по берегу, боясь провалиться в воду. Но боялись напрасно. Все, что покрыто снегом, - твердая почва. А река у берега мелкая-мелкая, только подошвы замочить.

Илья предвкушает удовольствие от богатой добычи ;-)

По берегу виднелись присыпанные снежком ямы. Кто-то тут уже копался. Некоторые приличной глубины и внизу вода, покрытая коркой льда. Было, кстати, не очень холодно, -7, но лучше одевать обувь получше - резиновые сапоги с теплыми валенками внутри. Я была в обычных зимних ботинках, потому что резиновые сапоги у меня без валенок, и в них было жутко холодно - вышла на улицу и вернулась домой переобуваться. Еще нужны неопреновые перчатки, чтобы полоскать черную глину верхнего оксфорда в воде, отмывая аммониты.
Ехать в это место можно только зимой, поскольку летом весь этот берег с залежами аммонитов залит водой. Зимой воду сливают, берег обнажается, и можно копать.

Мы не сразу нашли хорошее место. Сначала копали наугад в небольших обрывчиках у берега. Попадались обломки и перламутровые аммонитовые чешуйки, которые Илья игнорировал, а я старательно собирала. Из обломков можно сделать прекрасную композицию. Еще я собирала куски кварца, которые попадались на мелководье.

В итоге, побродив по берегу и без особого успеха покопав то тут, то там, Илья углубился в чью-то старую яму, и аммониты сразу стали попадаться чаще. Залегают они не глубоко. Буквально на глубине 1-2 лопат. В черной глине их хорошо заметно по перламутровому блеску. Илья накапывал горку глины и нес ее промывать в реке в пластиковом дырчатом ящике. А я, поскольку у меня не было ни резиновых сапог, ни неопреновых перчаток, копалась в том, что накопал он.

В итоге я нашла два мелких целеньких аммонита и несколько обломков (плюс то, что отдал Илья). Илья очень красиво их сфотографировал дома (помыл и покрыл лаком, чтоб ярче блестели, но цвет самый что ни на есть натуральный!)

Аммониты Amoeboceras с красивыми зубчиками по диску. В википедии о них почти ничего. И только по-английски. Вымерший вид головоногих аммонитов, тесно связанных с родом Cardioceras. Окаменелости найдены в позднеюрских морских отложениях Европы и России.

Мои трофеи. Если их полачить, он будут так же сиять.

Вода в Марково слита до начала апреля, так что туда, в принципе, можно еще успеть вернуться, поскольку опыт добычи уже есть :-)

Но главное! Илья взял домой черной глины, промыл ее до песочного осадка (насколько получилось) и обнаружил там фораминиферы Epistomina!

Фото Ильи телефоном через микроскоп.

А это Илья купил на алиэкспрессе фотонасадку и сфотографировал в несколько слоев. Здесь Epistomina

А здесь Lenticulina

Потом Илья принес мне немножко просеянной глины в клуб аренофилов, и я поизучала ее под микросокопом. Тут песчинки глины, кварц и чешуйки аммонитов

Тут пока ничего не наблюдается.

А вот и первая Epistomina. Видите? Такое мелкое НЛО в центре. Смотреть нужно очень внимательно. Я ее чуть не проглядела. Размер микроскопический. Но моя оптика не позволяет сказать, какой именно. Невооруженным глазом не разглядеть точно. Без микроскопа не разглядишь даже "кирпичик", над которым она лежит.

Вот тут еще одна в центре, но края более потертые. Но вообще, конечно, микроскоп слабоват! Мне то и дело мерещились разные другие одноклеточные, но проверить было невозможно - оптика не тянула.

А вот еще. На розочку похожа. Илья говорил, что фораминифер мало, но мне попадало в кадр по 3 и по 4. Единственная проблема - снять их моим микроскопом очень трудно. Бывало, лежат три штуки, но одна нормально, а две на боку. Пытаешься перевернуть, чтобы лучше было видно, но все такое микроскопическое! Ткнешь иголкой рядом и закопаешь!

Я на всякий случай спрашивала в группе зарубежных аренофилов, как называется фораминифера. Предположили, что Stomatorbina concentrica. Вот ее изображение (взято здесь). И ведь похожа!

Но на сайте ammonit.ru говорят, что это род Epistomina. А вот какой именно вид, неизвестно.

Еще я в сети нашла вот такую картинку. Не правда ли № 3 и 4 очень похожи на наши? А называются они Hoeglundina Caracolla и Epistomina Hechti соответственно.

Вот здесь написано, что у Epistomina elegans также допускается название Hoeglundina elegans

А если вы посмотрите вот сюда, то увидите какое великое множество видов относится к роду Epistomina. И после многих названий, обратите внимание, стоят фамилии русских ученых.

А вот и портрет Hoeglundina elegans (север Среднеевропейской равнины, Германия) с сайта foraminifera.eu Правда, там же оговорка: identification is not reviewed by a scientist...

Все что я пока знаю об этом роде - бентосные фораминиферы, раковина секреционная. А насчет названия и внешнего вида я пока чем дальше, тем больше запутываюсь. Если будет дополнительная информация, после добавлю или исправлю.

Update. 27.11.2020

Сегодня Ален прислал мне макрофото песчинок черной глины. Но судя по снимкам, фораминифер он там не заметил, хотя я очень на это надеялась. Зато их заметила я, обвела красным кружком и отправила ему. Надеюсь, теперь он их разглядит и сделает фото покрупнее.

Update январь 2021.

Да, Ален конечно же нашел малюсеньких одноклеточных после моего письма, отсортировал их и сделал великолепное макрофото

Глина в прикормке - о чем помнить?

Многие ошибочно принимают прикормку за наживку. Названия звучат похоже, однако это два разных продукта. Конечно, они оба помогают рыболовам поймать рыбу, но используются они по-разному. Приманка – это корм (искусственный или натуральный), который насаживается на крючок или на т.н. волосы, то есть короткая линия или коса. Он непосредственно ловится рыбой и, таким образом, попадается на крючок.

Прикормка — это корм, состоящий из нескольких ингредиентов. Из него формируют шарики, которые затем бросают в воду.Прикормка должна не только привлекать конкретных рыб, но и удерживать их в промысле, что облегчит их ловлю. В зависимости от пойманной рыбы используются разные ингредиенты. Обычно для создания хорошей прикормки достаточно нескольких основ. Некоторые рыболовы иногда задаются вопросом, почему глина находится в прикормке . Особенно это касается начинающих рыболовов. Это действительно необходимо? Какова ее роль?

Что делает глина в прикормке?

глина для прикормки может показаться не лучшей идеей.Ведь рыбы его не едят, поэтому их не привлечет конкретное место промысла. И все же глина в прикормке имеет множество функций и ее, несомненно, стоит использовать, хотя делать это следует осознанно. Какова роль глины?

  • Наполнитель - В прикормке не должно быть недостатка наполнителя. Это может быть кукурузная мука, но и глина. Этот ингредиент не только наполняет прикормку, но и делает ее нежирной. Ведь рыболов хочет, чтобы рыба подплыла к прикормке, а не чтобы рыба наелась ею.Тогда поймать рыбу будет очень сложно!
  • Груз - Если рыболов хочет, чтобы прикормка достигла дна, он должен добавить груз. Для этого используется в том числе глина. Благодаря этой добавке прикормка не распадется раньше и не будет разнесена, например, речным течением. Это важно, если у вас есть точная точка, в которую прикормка должна доставлять свои ингредиенты.
  • Прикормка - прикормка это не только панировочные сухари, печенье, мука, крупы, овсянка или специи.В них также могут встречаться прикормочные черви, например, мотыль. Глина в прикормке обеспечит их более эффективную транспортировку в воду, так как это естественная среда для различных червей.
  • Краситель - глина в прикормке также может эффективно изменять свои свойства, особенно цвет. Это позволит вам получить смесь, которая идеально сольется со дном озера или реки. Тогда рыба приблизится к такой прикормке и ее будет легче поймать.
  • Связка - Конечно, глина также является отличной связкой. Добавляя его в прикормку, можно получить легко формуемый продукт. Такая прикормка также будет медленнее распадаться.

Тип глины в прикормке

Выбор глины не так прост, как может показаться. Несомненно, лучше всего воспользоваться ассортиментом рыболовного интернет-магазина. Однако продукты, доступные там, представляют собой не один вариант глины, а несколько с разными свойствами.Одна глина в прикормке будет лучше работать в реке, другая в озере. Есть также масса других факторов, которые следует учитывать. Однако в самом начале рекомендуется сосредоточиться на типах глин. Какие товары можно найти в предложении рыболовных интернет-магазинов?

  • Рассыпная глина - это легкие рыхлые глины, в основном используемые в стоячих или медленно текущих водах. Рассеивающая глина в прикормке также обладает свойствами размазывания.В качестве переносчика для вредителей он не годится, но может выступать в роли обузы.
  • Связующая глина - это противоположность рассыпной глины. Клеевые глины имеют разную силу сцепления, поэтому каждый рыболов должен знать, какой продукт ему нужен, например, в реках рекомендуются очень тяжелые глины, которые категорически не подходят для использования в стоячей воде. Они являются хорошим переносчиком приманок. Такая глина в прикормке повышает ее связность и добавляет ей веса.
  • Глина глинистая - особый вид глины. Сочетает в себе преимущества диспергирующей и связующей глины. Такая глина в прикормке служит не только для лучшего прилипания шариков, но и обладает свойствами смазывания. Это может быть даже половина всей прикормки. Она универсальна, потому что в зависимости от того, какую глину вы купите, ее можно использовать для озер и рек. Обычно, прежде чем использовать такую ​​глину, ее нужно увлажнить, более или менее, в зависимости от того, какую липкость хочет получить рыболов.
.

Керамика

Кирпичи, вазы и чашки, а также костные имплантаты и элементы бронежилетов. Керамика, которая сегодня переживает свой ренессанс, как исключительно универсальный материал с нами уже тысячи лет.

Десятки тысяч лет назад человек, вероятно, из чистого любопытства, решил посмотреть, что будет, если предмет из обычной, общедоступной глины поместить на некоторое время в огонь. Оказалось, что мягкий материал сильно затвердел и показал совсем другие свойства, чем глина.Ему быстро нашли практическое применение. Сегодня изделия из старинной керамики можно увидеть в первую очередь в музеях, но если внимательно осмотреться, то буквально повсюду можно найти предметы, свидетельствующие о важности открытия того безымянного экспериментатора.

Первоначально керамика производилась с целью очень практического использования - это были прежде всего строительные материалы, а сосуды содержали вино, масло и мед. Тарелки и тарелки были столовой посудой.Украшать эти предметы начали довольно быстро.

Как делают керамику

Процесс создания простой керамики не менялся тысячи лет. Основным ингредиентом для его производства является глина, часто смешанная с другими минеральными добавками (песок, полевой шпат и др.). Такая смесь формируется вручную или механически, а затем обжигается в печи при температуре от 900 до даже 2000°С. Глина – природный материал, глинистая осадочная порода, состоящая в основном из алюмосиликатов.Если мы посмотрим на него под микроскопом, то увидим, что его структура напоминает маленькие лепестки с большим количеством воды между ними. Поэтому, взяв его в руки и разминая, у нас создается впечатление, что он жирный. В процессе высокотемпературного обжига эта вода медленно испаряется, что приводит к образованию новых связей, удерживающих хлопья вместе. В результате получаем изделие высокой твердости, но в то же время достаточно хрупкое и слегка пористое. На языке керамики такое изделие – бисквит. Его можно считать конечным продуктом, но чаще всего он проходит дальнейшую обработку.На следующем этапе производится глазурование, т.е. наносится дополнительное покрытие для защиты от намокания или для украшения. На этом этапе можно дополнить натуральный цвет керамики красочными добавками.

Сегодня понятие керамики гораздо шире – к нему относятся все неметаллические материалы, подвергающиеся термообработке в процессе формования при температуре выше нескольких сотен градусов.

Архитектурная керамика

Изделия из керамики уже давно широко используются в строительстве.Примером такого материала является кирпич. Когда-то после формовки их только сушили на солнце, но полученный продукт имел плохие механические свойства. Только применение процесса обжига давало кирпичи, из которых можно было построить практически любое строение. Раньше производился только полнотелый кирпич, сегодня на рынке представлено несколько десятков видов для различного применения. Если кирпич имеет большие сквозные отверстия (называемые дыркой), он становится легче и при этом сохраняет свои теплоизоляционные свойства, так как воздух — плохой проводник тепла.Структура ситового кирпича аналогична, но здесь число отверстий в одном кирпиче достигает даже 100. Если отверстия ромбовидные, говорят о решетчатом кирпиче. Однако все эти кирпичи хорошо впитывают влагу, поэтому для облицовки фасадов зданий был создан специальный вид кирпичей. В народе их называют клинкерными, от голландского слова klinken , что означает «звонить». Ибо если мы ударим друг друга такими кирпичами, они будут звучать так, как будто они сделаны из металла. Клинкер имеет определенно более низкое водопоглощение (до 6%), чем рассмотренный ранее рядовой кирпич (даже до 22%).

На протяжении веков крыши также покрывали классическим керамическим материалом – черепицей. Их свойства чем-то схожи с клинкером – они очень мало гигроскопичны (до 2%), морозостойки и, конечно же, негорючи. Их недостатком, однако, является довольно большой вес. Сегодня в большинстве случаев их заменяют более новыми, более легкими материалами.

Керамика на службе искусства

Издревле люди пытались украшать глиняную посуду. Это касалось не только статуэток или других подобных артефактов, но и предметов быта.Со временем украшение гончарных изделий из мастерства стало отдельным искусством. Многие образцы красивой керамики можно найти в музеях. К счастью, эти типы продуктов долговечны, если им не дают упасть и сломаться. Особо ценные экземпляры, конечно же, происходят из Китая, где искусство украшения керамики доведено до совершенства. Техника остекления была известна уже при династии Хань (3 век), а характерный эффект переливающейся поверхности получали после выдерживания изделий в земле даже десятилетиями.Династия Тан (7-10 вв.) оставила скульптуры покрытыми трехцветной глазурью. В свою очередь, во времена династии Мин (14–17 вв.) украшения были синими, пурпурными и бирюзовыми. Здесь можно увидеть влияние ближневосточной орнаментики. Цвет глазури получается после добавления соединений металлов, полученных из минералов, — кобальта (синий), марганца (фиолетовый) или меди (зеленый).

Мы также увидим очень интересную керамику в Японии. Там давно разработали раку - технику обжига керамических изделий на живом огне, при этом температура никак не контролируется.В керамическую массу часто добавляют органические элементы, такие как перья или щетина. Во время обжига они трансформируются в различные узоры - поэтому никогда не бывает двух одинаковых предметов, сделанных таким образом. Первоначально техника раку использовалась для изготовления чашек, используемых в традиционной чайной церемонии, затем этим методом стали изготавливать и другие предметы.

В свою очередь искусство ислама усовершенствовало чисто геометрические мотивы. Мы не найдем там фигурных изображений (людей или животных), но встретим растительные мотивы, но больше всего фантастических узоров, создающих удивительные орнаменты.Стоит знать, что покрытие поверхностей повторяющимися элементами вдохновило Иоганна Кеплера на изучение геометрии. Отдельный куб, который является элементом такой мозаики, называется «тессела», поэтому изучение узоров, созданных при их расположении, называется мозаикой (также по-польски: паркет).

Керамика в Польше

Польша также способствует созданию красивой керамики. Бесспорным лидером здесь являются заводы в Болеславце, которые используют местную глину отличного качества.Производство в этих регионах ведется непрерывно со времен Средневековья, но сегодня у нас есть одна крупная компания - Zakłady Ceramiczne "Bolesławiec", продукция которой известна и ценится во всем мире.

Другими известными предприятиями по производству керамики являются польские фарфоровые заводы «Ćmielów» и «Chodzież» (созданные в результате слияния двух заводов, уже существовавших с 18/19 века), которые являются крупнейшим заводом этого типа в Европе. Майолика производится на Неборовской мануфактуре майолики, из которой на протяжении веков использовались красивые изразцы для строительства печей и каминов.Столовый фарфор также поставляет по всему миру завод Zakłady Porcelany Stołowej «Lubiana», основанный 50 лет назад и расположенный в Лубяне недалеко от Косцежины. Компания также производит фарфоровые аксессуары, украшенные мотивами, известными из кашубской вышивки.

Польская керамика отличается красивым дизайном – уже в 1950-х и 1960-х годах были созданы проекты, которые радуют специалистов и по сей день. Вытащенные из шкафов и кладовых, они снова радуют глаз, соответствуя винтажной моде.

Фарфор

Фарфор – очень благородный керамический продукт.Его родиной считается Китай, где в 7 веке была разработана технология его производства. Фарфоровые изделия получаются просто красивыми, не такими громоздкими, как обычная глиняная посуда. Чашечки блестящие белые и слегка прозрачные. В составе торговли они попали в Европу, но только в готовом виде, потому что секрет их изготовления китайские мастера очень ревностно хранили.

История европейского фарфора связана с двумя именами. Отцом местного фарфора мы сегодня считаем немецкого философа, физика и технолога Эренфрида Вальтера фон Чирнхауса.Он родился недалеко от сегодняшнего Згожелеца и большую часть своей жизни провел в Дрездене. Именно там он экспериментировал с различными материалами и в начале 18 века получил фарфор, по качеству не уступающий китайскому. Его дело продолжил алхимик Августа II Сильного Иоганн Беттгер. У него не было особого выбора, так как он был заключен в тюрьму в Дрездене на 14 лет, так как король просил превратить свинец в золото. Выясняется, однако, что процесс изготовления фарфора, усовершенствованный алхимиком, давал Августу большую прибыль, потому что в то время фарфор ценился гораздо дороже золота.И только благодаря этому Бёттгер обрел свободу.

Процесс изготовления фарфора аналогичен получению керамики, но здесь используется каолиновая глина (тоже алюмосиликатная, но белая и очень чистая) в смеси с белым полевым шпатом и чистым кварцем. Именно чистота ингредиентов делает фарфор таким ослепительно белым. Бисквит, образующийся после обжига, может быть уже конечным продуктом, но его обычно еще глазируют для получения внешнего защитно-декоративного слоя.

Глазури, используемые в керамике, состоят в основном из оксидов металлов и неметаллов и придают готовому изделию блеск и цвет. Глазурованный фарфор имеет невпитывающую поверхность, он также устойчив к большинству химических факторов, таких как кислоты и щелочи.

Керамика 21 века

Красивые здания или впечатляющая посуда – это лишь некоторые из вариантов использования керамики. Благодаря своим уникальным механическим свойствам и замечательной термостойкости он также используется во многих других сферах жизни.Одним из них является стоматология. Первые попытки использования фарфора в протезных работах были предприняты еще в 18 веке, но фактически этот материал поступил в лаборатории стоматологов во второй половине 20 века Стоматологический фарфор используется как для создания имплантатов, так и для так называемых виниры, т.е. тонкие пластины, корректирующие форму, цвет и размер зубов. Стоматологическая керамика обладает хорошей биотолерантностью, а ее механические параметры лучше, чем у исходной эмали. Керамические материалы используются и в других областях медицины — в качестве костных имплантатов (особенно в тазобедренных суставах), а также в случаях потери костной массы у онкологических больных или после несчастных случаев.

Космонавтика также пользуется инженерными достижениями в области керамики. Различные ракеты имеют сопла из материалов, способных выдерживать экстремальные температуры. Также космические челноки, которые использовались для перевозки людей и грузов в космос, были защищены специальными керамическими пластинами, чтобы выдержать вход в атмосферу Земли, ведь тогда температура поверхности повышается из-за трения до 1500°С.

Еще один вид керамики используется в военной технике.При этом важными особенностями являются высокая прочность в сочетании с малым удельным весом. С давних пор броня танков и боевых машин прикрыта керамическими щитами, задача которых — поглощать энергию снаряда, поглощать и рассеивать ее. Эти типы щитов намного эффективнее, чем использование более толстой брони. По понятным причинам мало что известно о деталях конструкции и составе используемых для производства материалов. В большинстве случаев мы имеем дело с керамикой на основе карбида кремния.С другой стороны, керамические компоненты, используемые в некоторых конструкциях пуленепробиваемых жилетов, представляют собой керамику из карбида бора, обычно в сочетании с арамидными пластиками для образования композитного материала.

И последнее, но не менее важное: использование керамики включает сверхпроводящие материалы. В 1980-х годах было обнаружено, что определенные смеси оксидов металлов проявляют сверхпроводимость при относительно высоких температурах. Их обычно получают путем спекания смеси карбонатов металлов, смешанных в соответствующих пропорциях.Интересно, что некоторые из них можно получить даже в условиях школьной лаборатории. В настоящее время наиболее перспективными свойствами обладает керамика, известная под аббревиатурой BSCCO, представляющая собой смесь оксидов висмута, стронция, кальция и меди. Этот материал используется для производства экспериментальных проводов и токопроводящих лент, позволяющих, в частности, включение мощных магнитов на Большом адронном коллайдере в ЦЕРНе (Швейцария). Ведутся работы по созданию керамики, которая будет проявлять сверхпроводящие свойства при температурах, близких к комнатной.Если это удастся, появится большой шанс значительно снизить затраты на передачу электроэнергии.

Кандидат химических наук. Мирослав Дворничак 90 060 9000 3

***

Керамика имеет много названий

Керамические изделия — очень общий термин. В зависимости от состава и способа производства мы сталкиваемся с различными продуктами.

Фаянс – изделие, похожее на фарфор, но изготовленное из загрязненного каолина. Обычно после обжига его глазируют и можно декорировать.

Porcelite является более бедным родственником фарфора, полученным из низкокачественного каолина, смешанного с полевым шпатом и кварцем.

Керамогранит изготавливается из глины с добавлением шамота или кварцевого песка. Чаще всего перед обжигом его покрывают слоем поваренной соли, часто с примесью других минералов — получающееся изделие получается водо- и кислотостойким.

Майолика — разновидность фаянса со свинцово-оловянным покрытием, обычно сильно окрашенного.Технология производства возникла на Майорке, отсюда и название.

Терракота (дословно «выжженная земля») изготавливается из очищенной и хорошо обожженной глины. Раньше он широко применялся в строительстве и архитектуре. Сегодня мы также находим терракотовую настенную и напольную плитку.

***

Мы различаем керамику

В магазинах представлен широкий ассортимент керамических изделий. Как вы можете отличить их друг от друга? Фарфор относительно легко узнать.Обычно он белоснежный, хотя может быть и слегка кремовым. Фарфоровые изделия обычно тонкие и, что очень характерно, пропускают свет. Это хорошо видно, когда мы смотрим через чашку или тарелку на источник света. Если материал не пропускает свет, то это фарфор низкого качества или просто фаянс. Последняя покрыта глазурью, не пропускающей свет. Также можно легонько постучать по тест-объекту — фарфор звучит почти металлически, в случае фаянса звук глухой и низкий.Фаянсовые изделия обычно тяжелее фарфоровых, что связано с меньшей прочностью этого материала.

Еще один вид глиняной посуды, найденный в доме, — фарфор. Сырье для его производства еще более низкого качества, чем то, которое используется в производстве фаянса. На кухне из порцелита иногда изготавливают формы для запекания, а вот в ванной комнате этот вид керамики встречается гораздо чаще. Изготавливается из умывальников, унитазов, биде и других видов т.н.санитарная керамика.

***

Терракотовая армия

В 1974 году в Китае при рытье колодца было сделано необычное открытие. Рядом с гробницей императора Цинь Ши были найдены многие тысячи фигур в натуральную величину, изображающих воинов, чиновников, танцоров, медиков и т. д. Встречаются также фигурки животных (в том числе лошадей, аистов, журавлей), а также изображения боевых транспортных средств и вагона. Интересно, что у каждого из персонажей совершенно разные черты лица, а элементы наряда связаны с должностью или функцией.Тела, головы, руки и ноги были сделаны отдельно, а затем собраны в цельную фигуру. Лица изготавливались с использованием не менее 10 форм, после чего мастера наносили на них дополнительные слои глины, придавая им индивидуальный вид. Большинство солдатских персонажей были оснащены настоящим оружием, таким как копья, мечи и арбалеты, что делало их очень реалистичными.

Фигурки изначально были окрашены в натуралистичные цвета, но к сожалению, после извлечения цвета стали тускнеть и некоторые начали шелушиться.В 1987 году терракотовая армия была внесена в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

.

Археология Пуцка – реализация гранта в 2007 г.

археологических источника по истории средневекового города и замка в Пуцке. Задания выполнены в 2008 г.

Петрография и геохимия средневековых керамических сосудов из замка и города Пуцк


Петрографические исследования

В рамках петрографических и геохимических исследований проведен анализ 65 фрагментов позднесредневековой глиняной посуды, полученных при археологических исследованиях замка и города в Пуцке, и 9 образцов глины, собранных в окрестностях Пуцка.Их целью было получение сведений о сырьевом составе керамической массы и получение данных для сравнительных исследований этих сосудов с точки зрения места их находки, хронологии и типологии.

Представленное исследование представляет собой сравнительную петрографию, в которой результаты наблюдений в поляризационном микроскопе сопоставляются с геохимической изменчивостью, а также петрографией и геохимией глин, собранных в полевых условиях. Подготовка проб включала полевые работы, связанные с поиском обнажений пластичной глины, встречающихся в непосредственной близости от города Пуцк.В анализе также использовалась глина с мещанской улицы № 187, разведанной в Пуцке, и глина с мещанской улицы ул. Сважевска.

Вторым этапом научно-исследовательских работ была подготовка проб и их лабораторные испытания. Из каждого образца был изготовлен петрографический полированный препарат. Цвет образцов определяли по стандартам Манселла. С помощью поляризационного микроскопа Olympus AX70 Provis определяли петрографический состав шламовой примеси, процентное содержание зерен в песчаной фракции, иловой фракции и ориентировочную температуру утечки.Долю похудающих примесей определяли с помощью программы AnalySIS 3.1.

Фрагмент каждой пробы растирали в агатовом агате и затем передавали в канадскую лабораторию Activation Laboratories Ltd, в Анкастере (Онтарио), где проводились 49-компонентные геохимические анализы методом инструментального нейтронно-активационного анализа INAA (Au, As, Ba , Co, Cr, Eu, Fe, Na, Sb, Sc, Th, U, La, Ce, Nd, Sm, Yb, Lu) и спектральный анализ плазмы с ИСП-ОЭС (Ag, Cu, Cd, Mo, Pb, Ni , Zn, S, Al, Be, Bi, Ca, K, Mg, Mn, P, Sr, Ti, V, Y).

Испытания INAA проводились с использованием исследовательского реактора с плавательным бассейном мощностью 2 МВт, образцы облучались пучком нейтронов 7 x 1012 н см-2 с-1. Измерение радиации проводили через семь дней после облучения (см. Hoffman, E.L., 1992. Instrumental Neutron Activation in Geoanalysis. Journal of Geochemical Exploration, том 44, стр. 297-319). Спектральный анализ плазмы проводили после растворения образцов в смеси HF-HNO3-HClO4-HCl, определение химического состава проводили на приборе Varian VISTA PRO.

Результаты петрографических анализов дают информацию об основных петрографических характеристиках испытанных сосудов, т.е. о цвете, % фракции песка, % фракции паротита, зернистости, степени инкапсуляции, сортировке, минеральном составе шламовой примеси и скорости осадки, отраженные в исчезновении анизотропии глины.

Макроскопически исследованные сосуды во многом похожи друг на друга, по краям видны преимущественно светло-серые зерна кварца.Основной отличительной чертой является цвет. Большинство горшков обжигали в восстановительных условиях, что отражает их серый, коричневый или черный цвет. Только сосуды с условными обозначениями П14, П15, П16, П21, П44 обжигались в окислительных условиях, они светло-красного или коричневого цвета.

В ходе микроскопического анализа установлено, что минеральный состав песка, содержащегося в керамической массе, аналогичен. Среди зерен песчаной фракции преобладающим компонентом (свыше 80-90%) является монокристаллический кварц , который в основном волнообразно затемняет свет при вращении столика микроскопа.Зерна средне- и крупнопесчаной фракций обычно хорошо окатаны, более мелкие зерна чаще влажные.

Калиевый полевой шпат (обычно микроклин ), а также плагиоклаз присутствуют в большинстве образцов. Они изменены в той или иной степени и реже остаются свежими. Обычно мы наблюдаем их в виде монокристаллических зерен, реже в виде кварц-полевошпатовых агрегатов. Большинство образцов лишено карбонатных фрагментов .

Большинство сосудов обожжено при относительно низкой температуре, отражающей, по крайней мере, часть сохранившейся анизотропии глины. Лишь несколько образцов проявляют изотропность, что указывает на то, что они подвергались воздействию температур выше 800-850°С. Основным петрографическим признаком, дифференцирующим керамическую массу исследованных сосудов, является различное содержание зерен кварца со слизисто-пылевидной фракцией. Это параметр, напрямую влияющий на пластичность сырья, а также на его усадку при обжиге.Глины с более высоким содержанием пыли и песка («тощие») более устойчивы к перепадам температуры, чем «жирные» глины, которые по этой причине обычно разбавляются песчаной примесью. В то время как присутствие песка может (но не обязательно) быть антропогенным, пропорция зерен в более мелкой фракции обычно естественна.

Среди сосудов из Пацка можно выделить три группы:

Петрографическая группа I , которые представляют собой сосуды из жирной глины (содержание кварцевой пыли

Петрографическая группа II , это сосуды из жирной глины, содержащие партия (10-30%) количество песчаных зерен;

Петрографическая группа III , это сосуды из тощей глины, содержащие 10-25% кварцевой пыли с переменным содержанием песчанистой примеси;

В ходе Петрографический анализ проб глины, отобранных в полевых условиях, показал, что это бедные глины, содержащие ок.10-20% кварцевой пыли в сочетании с 20-30% зерен песчаной фракции. Песчаная примесь плохо сортируется. Зерна, наблюдаемые под микроскопом, имеют переменную фракцию, от очень мелкого песка до вихревой фракции. Минеральный состав этих зерен сходен с зернами, идентифицированными в сосудах. Доминирующим компонентом является мономинеральный кварц, которому сопутствуют значительно менее многочисленные зерна полевого шпата, кварцитопесчаника, известняков, амфиболитов и бляшек водорослей. Проба варвы из Жуцево почти полностью лишена зерен илистой и песчаной фракций.Среди оставшихся образцов глины наиболее близким по размеру частиц к тестируемым сосудам является образец пластичной и жирной глины (G7), взятый из нижней части утеса в Пуцком районе Розгарда.


Геохимические исследования

Химический состав протестированной керамики и глин, собранных в полевых условиях, полученных в результате анализов ИНАА и ИСП-ОЭС, был определен для 68 образцов.

Спорд из 49 анализируемых элементов, концентрации Au, Ag, Cd, Mo, S, Ba, Bi, Br, Eu, Hg, Ir, Rb, Se, Ta, W, Sn Tb во многих пробах были ниже уровень обнаружения применяемого метода.Эти корни в расчетах не учитывались. Также были исключены элементы, присутствие которых в основном связано с присутствием тяжелых минералов (Hf, Sb, Ti), а также элементы, повышенные концентрации которых в некоторых образцах могут, согласно археологическим находкам, быть антропогенными, такие как Cu, Pb, P. Натрий также не учитывался в связи с высокой подвижностью этого элемента. Наконец, для расчета были выбраны 24 элемента: Ni, Zn, Al., As, Ca, Co, Cr, Cs, Fe, K, Mg, Mn, Sc, Sr, Th, U, V, Y, La, Ce. , Nd, Sm, Yb, Lu.

В исследованиях сухой корреляции керамики в качестве стандарта используются методы главных компонент (МГК). Этот метод аппроксимирует взаимное расположение точек в многомерном пространстве. Каждое измерение пространства отражает концентрацию одного из анализируемых элементов. Хотя этот метод полезен, он вызывает потери при отображении взаимных расстояний и углов между объектами по тому же принципу, что и различие между реальной формой данного объекта в трехмерном пространстве (его длиной, шириной и высотой) и изображение его тени, являющееся проекцией на плоскость.Упрощая, можно сказать, что метод главных компонент зависит от выбора такого «угла освещения» образцов, расположенных в многомерном пространстве, чтобы полученная «тень» максимально точно отражала их расстояния, а значит, и степень их взаимное сходство. Расчеты проводились на основе дисперсионно-ковариационной матрицы.

Геометрические соотношения между керамическими образцами, помещенными в 24-мерное пространство анализируемых элементов, после их проекции на плоскость, образованную двумя первыми основными компонентами ПК1-ПК2, сохранились в 61.87% (рис. 1, 2). С учетом третьего основного компонента ПК3 это значение составляет 70,85%.

Первая компонента определяется прежде всего изменчивостью Ni, Co, La, Ce, Sm, а также Mg и Mn. Вариабельность этих элементов может быть связана с присутствием темных минералов, проявляющихся в обломочной форме. Вторая главная компонента определяется преимущественно кальцием, а третья основная компонента определяется изменчивостью Cr, Cs и Sc.

Сводка результатов.

Результаты петрографических исследований показали, что сосуды Пака изготовлены как минимум из двух видов сырья: «жирной» глины и тощей глины, содержащей переменное содержание песчанистой фракции.

Эта дифференциация в значительной мере видна и на диаграммах геохимической корреляции, полученных методами главных компонент.

Минеральный состав песчаной фракции, оказывающей похудательное действие во всех блюдах, аналогичен. Преобладающим компонентом является монокристаллический кварц, встречающийся с гораздо меньшим количеством полевых шпатов и кварц-полевошпатовых агрегатов (гранитоиды, гранито-гнейсы). Доля остальных ингредиентов невелика.

Небольшое различие (в виде определенного тренда) можно наблюдать среди сосудов, отмеченных номерами Р1-6, хотя в петрографическом отношении они не похожи друг на друга, отличаются низким содержанием железа.

Сосуды P4, P6, P55 и P60 демонстрируют особенно высокую степень структурного сходства.

Не обращая внимания на то, что существует незначительная геохимическая дифференциация сосудов из жировой массы и сосудов из тощей массы, можно сделать вывод, что геохимически изученная керамика в значительной степени однородна.

Мы не наблюдаем его дифференциации ни в разрезе возраста исследованных сосудов (см. рис. 3), места находки (рис. 4), ни их типологии (рис. 5). Этот результат не может стать неожиданностью из-за ледникового происхождения поселений в окрестностях Пуцка.Жилы ледникового происхождения отличаются особенно высокой степенью геохимической однородности. Определенного геохимического различия можно было ожидать только в том случае, если сырьем, полученным для изготовления деталей сосудов, были третичные отложения.

Глины, собранные в поле, более скудны по сравнению с весом керамических горшков, за исключением очень жирной и пестрой Жуцевы. Эти глины отличаются от исследованных сосудов как по структуре, так и по геохимии. Их геохимическое различие может быть результатом «эффекта разбавления» за счет более высокого содержания песчано-иловой фракции.

д-р Яцек Михневич
Институт геологии, Университет Адама Мицкевича в Познани

Возврат

.

Натуральная глина для резьбы от Creative Deco

Натуральная глина для резьбы

Скульптурная глина от Creative Deco натурального цвета. Это большое удовольствие для каждого ребенка. Пластилин дает вам неограниченные возможности для моделирования и творчества. Развивает мелкую моторику и творческие способности детей. Стимулируйте свое воображение, развивайте творческие способности и творите!

НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ - Лепка из глины дает безграничные возможности лепки, на ней можно создавать различные фигурки, кувшины, украшения, а также делать принты или вырезать формы.

WAIT OR BURN - Хотите ли вы использовать печь для обжига керамики или нет, глина Creative Deco — идеальное решение. Однако, если глину не обжигать в специальной печи, под воздействием воды она может снова стать мягкой и пластичной. Время сушки и обжига зависит от размера и толщины изделия, а также от условий сушки.

ПОВТОРНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ - Если вы не хотите, чтобы ваша работа затвердела навсегда, и вы предпочитаете использовать глину позже для другого проекта, замочите сухую глину в воде и подождите несколько часов.По прошествии этого времени глина снова становится податливой, и вы можете дольше наслаждаться ею, создавая все новые и новые произведения искусства!

РАСКРОЙТЕ ТВОРЧЕСТВО - Скульптурная глина Creative Deco обеспечивает идеальную поверхность для украшения красками и многими другими материалами. Игра с пластилином развивает ручные навыки, воображение, усидчивость и концентрацию, что делает ее идеальной не только для взрослых, но и для детей.

АДАПТИРОВАНО ДЛЯ ВАШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ - Глина немного подсохла и не имеет нужной формы? Просто добавьте немного воды для достижения желаемой консистенции и наслаждайтесь продуктом, отвечающим всем вашим требованиям.

СДЕЛАНО В ПОЛЬШЕ - Вы обеспокоены тем, что ваши художественные принадлежности не из надежного источника? Выбирайте марку Creative Deco — все ингредиенты нашей продукции поступают из ЕС, что гарантирует их соответствие всем местным и национальным правовым стандартам.

.

День открытых дверей в Археологическом музее - Культурно-информационный центр

День открытых дверей в Археологическом музее

22 сентября 2007 г. (суббота)

Археологический музей, Дворец Гурка, ул. Водна 27, Познань

По случаю 150-летия со дня основания Археологический музей приглашает всех - старших и младших - любителей археологии и познанского музея во Дворец Гурка. Вход на все мероприятия свободный!

Вы сможете увидеть, как памятники хранятся и архивируются.Будут раскрыты секреты консервации и реконструкции археологических памятников.

Сотрудники музея покажут, что интересного можно увидеть под микроскопом на орудиях каменного века, каждый найдет для себя что-то интересное. Музей приглашает самых маленьких принять участие в археологических мастер-классах.

ПРОГРАММА

22 сентября, час. 12.00-18.00

ПОСЕЩЕНИЕ СКЛАДОВ И МАСТЕРСКИХ МУЗЕЯ - регистрация от Суббота в 11.00 в музее KASIE

12.00 - посещение средневекового склада - 10 чел.

13.00 - посещение Мастерской консервации памятников - 10 чел.

13.00 - посещение архива музея - 15 чел. Департамент - 15 человек

14.00 - Посещение музейных архивов - 15 человек

15.00 - Посещение семинара по сохранению памятников - 10 человек

16.00 - Посещение журнала римского периода - 13 человек

4 - Посещение Журнала римского периода - 13 человек

4 . 17.00 - visiting the Monument Conservation Workshop - 10 people

what is the work in the museum - Courtyard:

12.00-15.00 - Learning to draw archaeological monuments - Barbara Bednarczyk and Jolanta Kędelska

12.00 -15.00 - Hieroglyphs for everyone - Dr. Andrzej Ćwiek

13.30-15.30 - What is happening with the monuments in the Museum - Barbara Kirschke

15.00-18.00 - Rock art research - Ewa Kuciewicz

15 .00-18.00 - Microscope in archeology - Dr. Małgorzata Winiarska-Kabacińska

15.30-18.00 - Computers in archeology and archeology Photo of Poland - Bogdan Walkiewicz

for children

12.00 - 15.00 - Археологический конкурс для молодых и старых - Старый - Новый

13.00 - 15.00 - Археология для детей - класс - занятия для детей до 13 лет все, кто посещает нас в возрасте от 13.00 до 15.00

ВХОД НА ВСЕ МЕРОПРИЯТИЯ БЕСПЛАТНЫЙ!

См. www.muzarp.poznan.pl

.90 000 М-Дент. Стоматологическая хирургия - детская клиника, диагностика, профилактика, протезирование, эндодонтия, консервативная и эстетическая стоматология, имплантация и хирургия десен.
Прайс-лист

ПРАЙС-ЛИСТ - сокращенный

Действителен с 12.06.2021

Прайс-лист является иллюстративным. Цены могут меняться в зависимости, например, от текущего курса обмена злотого и конвертируемой валюты, а также от текущих закупочных цен на лекарства, агенты и материалы.В связи с возможностью изменения цен актуальную стоимость разовой процедуры и всей лечебной процедуры уточняйте каждый раз во время визита к лечащему врачу или регистратору.

ВИЗИТ/КОНСУЛЬТАЦИЯ в случаях консервативного лечения - ...................................... .................................................................... ... ...................... 200 900 19 зл. Выдача сертификата, например, оценка КЛКТ, сертификат вспышки…... 250 зл.

Лечение корневых каналов
Лечение. первичные корневые каналы (воспаления) с пломбированием канала (общая стоимость) 90 019 1/1 канал - 600 зл.
2/2 канала - 750 зл.
3/3 канала - 1000 злотых
4/4 канала - 1200-1500 зл.
5 / лечение под микроскопом многоканального зуба - 1 посещение 350 зл.
6 / лечение под микроскопом с пломбированием 1 канала - 350-
зл. 7 / установка вставки для девитализации -150 зл. (стоимость не включает анестезию и рентген)

Гангрена (осложненная), повторное эндодонтическое лечение *

1/1 канал - 60 зл.
2/2 канала - 750-1000 зл.
3/3 канала - -1100- 1500 зл.
4/4 канала - 1300 - 1800
зл. 5 / Перфорация, пломбирование, пломбирование "via falsa", доплата под микроскопом - + 350 злотых добавляется к цене лечения корневых каналов
6 / удаление сломанного инструмента из канала………………….. + 400-600 зл.
7 / удаление сломанной коронки стойки-k …………………… + 350-500 зл.
8 / канальный ионофорез 1 посещение ………………………………… + 130 зл.

* Каждое лечение корневых каналов должно быть завершено рентгенологическим исследованием состояния после лечения !

РАДИОЛОГИЯ
1/точечный рентген - …………………………………………………………………. .. ............ 50 900 19 злотых Рентгенограмма ОПГ (пантомограф) - ...................................... ..... ..... 130 900 19 зл. Рентгеноцефалометрия -….................................................. ......... 130 злотых

Фото 3D, КЛКТ
Фрагментарная КЛКТ, 3D эндо -… …………………………… 220 900 PLN 19 КЛКТ полная (обе кривые) - ... ........................................ .. .......... 320 900 19 зл. КЛКТ верхнечелюстных пазух …………………………………… 320 900 зл. 19 КЛКТ височно-нижнечелюстных суставов (1-я проекция) ……. . 300 зл.
(сделаны проекции: рот закрыт; рот открыт)
Описание исследования…………………………………………….... …… 200 зл.

ЛЕЧЕНИЕ ДЕТЕЙ
1 / адаптационный визит ……………………………………………………………… .. 150
зл. 2 / Обучение гигиене, обесцвечивание бактериального налета ........................................ .................. 130
злотых 3 / пломбирование молочного зуба глазингомерными матами .................................. 150
злотых 4 / коврик для заполнения полости зуба. Композит ……… цены как на пломбы
5 / Удаление молочного зуба при замене зубного ряда ……………………… .. 150 зл *
* цена не включает анестезию и седацию!
6/ Лакирование зубов фторлаком - как в гигиене и профилактике
7/ Предположение о пропитке азотнокислым серебром (лазурит)………………………………….50 зл / 1 зуб
8 / Лечение корневых каналов 1 визит (девитализация, смена препарата и т. д.) ………………….. 150
зл. 9/мортальное лечение молочного зуба (с пломбой G-I) ………………………. 200 зл.

НАПОЛНЕНИЯ
1 / Пломбирование 2-х стенок - светоотверждаемый ………………………………………… .. 230 PLN
2/3-стенная пломба - светоотверждаемая …………………………………………. 250 злотых
3 / Наполнитель мат. стеклоиономерного типа …………………………………………………. 180
зл. 4 / Наполнение амальгамой …………………………………………………………… 200 900 PLN 19 5/Восстановление кроны, мат.композит в целлулоидной коронке - ………. 400 - 500 900 злотых 19 6 / коврик для реконструкции ядра. сердечник композитный (после вставки к-к) - ……………. 200 злотых
7/удаление старой пломбы из амальгамы ............................................................ ...... + 50 900 19 злотых 8 / временная, лечебная повязка с посещением…………………………………. 150 зл.

Анестезия
1/ Инфильтрационная анестезия………………………………………………………………. 50
злотых 2 / Проводниковая анестезия ………………………………………………………………… 70 900 19 зл. 3/ Интралигаментарная анестезия- ……………………………………………………………….50
злотых 4 / Безыгольная анестезия, тип Injex - …………………………………………………………… 70
зл. 5 / Компьютерная анестезия The Wand STA… .. …………………………………………… 80 PLN

ПРОТЕЗИРОВАНИЕ

1 / Металлическая коронка + фарфоровый сплав стандарт ………… …………………………………………. 950 *
злотых 2 / Металлическая коронка + фарфоровый безникелевый сплав …………………………………………………… .. 1000 PLN
3 / без металла циркония корона + фарфор ………………………………………… PLN 1500 - PLN 2000 *
Стандартный сплав Стальной сплав с содержанием никеля
* Цена зависит от циркония. производитель, тип фарфоровой основы, тип сплава
4 / Акриловая коронка (точки в акриловом мостовидном протезе) ……………………………………………….450 злотых
5/ Композитная гибридная крона…………………………………………………………. 700 злотых
6 / Безметалловая коронка (фарфоровый фельшпад)… ... ………………………………………… 2000 PLN
7 / Временная коронка структур или акриловый планер, сделанный в офисе ...... .. от 150 PLN
7b / временная коронка на основе композита Cad-Cam ……………………………………… 460 зл / шт.
8 / Цельнокерамическая коронка (полевошпатовый фарфор) ………………………………………… 1 500 900 PLN 19 8b / Цельнокерамическая коронка на каркасе из оксида алюминия (Procera) ……………….1500-1800
злотых 8c / Циркониевая цельнокерамическая коронка (оксид циркония) …………………………… .. 1500-2000 зл.
9 / бондинг (восстановление шинами, жидким композитом) ....................................... ............. 460 злотых / зуб
10 / Винир/фарфоровая коронка жакетного типа без основы …………………………………. 1300 злотых
10b / винир циркон + фарфор …………………………………………… 1500 зл (как в пункте 3) *
11 / Винир цельнокерамический + каркас Procera (оксид алюминия + фарфор)… .. ……… 1600 PLN
12 / Цельнокерамическая облицовка с матовым покрытием.E-max Pres (прессованный фарфор). .. ………………. 1300 злотых
13 / Цельнокерамический полевошпатовый шпон …………………………………………… 1500-1800 зл.
14 / Частичный акриловый протез до 8 баллов - …………………………………………… 800-1200 зл.
15 / Акриловый протез выше 8 баллов ………… .. …………………………………… .. 1000-1500 PLN
16 / Общий акриловый зубной протез ………………………………………………………… ... PLN 1200-2000
Примечание! В случае срочной работы, экспресс машина, дополнительная плата мин.30% для экспресс .
* цена зависит от вида акрила и вида (производителя зуба)
17 / Полный съемный протез из акрилового фарфора……………………………………………. Индивидуальная цена
18 Гибкий бюгельный протез из материалов типа: Валпласт, Акрон …………………. 2700-3000 злотых
19 / Металлический каркасный протез - (фрезерованный протез, опоры, блокировка) ……… 2800-3200 PLN
20 / серебряная зубная сетка …………………………………………………………… .. 130 PLN
21 / протезная сетка, цвет золота …………………………………………………………… 160 900 PLN 19 22 / телескопический протез - ………………………….индивидуальная цена в зависимости от количества коронок
23 / литая металлическая дуга для акрилового протеза ………………………………………………… 350 зл.
23b / заводская гнутая металлическая дуга для акрилового протеза… .. ……………………… .. 180 PLN
Примечание: изогнутая скоба в бюгельном протезе рассматривается как ½ точки

24 / k-k металлическая титановая вставка … …… ……………………………………………………… ... 370 900 злотых 19 25 // взнос к-к ("злотый") Нордиска ... ………………………………………………………… 250
зл. 26 / вставка к-к из стекловолокна, нанесенного на композит…………………………………... 480
зл. 27 / Картридж к-к циркон ...................................................... ............... .. 650 зл.

Работа с имплантатами *
28 / Коронка - фарфоровая на металле, цементированная, стандартный сплав ……… .. ………… от 2000-2250 PLN
29 / Коронка из дисиликата лития + фарфор ……………………………………. ……………. 2350 злотых
30 / Циркон + фарфоровая коронка, коннектор …… .. ……………………………………… 2850 - 3300 PLN
31 / Временная коронка на имплантате с временным абатментом…. …………… .. от 750-1600 зл.
32 / коронка - точка в мостовидном протезе, пролет …………………………… цена как при традиционном протезировании
* цена также зависит от отдельных производителей и систем имплантатов!

Ремонт
27-Ремонт - фиксация мостовидного протеза, химически твердеющий цемент GI (2 коронки) ……… - 200 PLN
28 / Ремонт, фиксация мостовидного протеза, виниры, коронки с композитным цементом……….250 зл / 1 балл 900 19 29 / поставка гибкой пряжки к акриловому протезу ....................................... ................... 150
злотых 30 / фиксация протеза без оттиска ……………………………………………………………. 120 злотых
31 / приклеивание акрилового протеза с оттиском ...................................... .............. 160 злотых
32 / добавление зуба к протезу ……………………………………………………………… 160
зл. 33 / перебазировка зубных протезов твердым акрилом (в студии) ……………………………………… ... 450 PLN
34 / перебазировка зубных протезов, мягкий акрил (в кабинете) …………………………………… .. 370 зл. ) всего зубного ряда 1-е посещение ………… 230 злотых / посещение
1b / масштабирование – контрольные визиты и визиты для коррекции ....................... PLN 160 / посещение
1с/ дезинфекция полости рта, лечебные визиты, …………….…………………… .. 160 злотых / посещение
2 / ознакомительный визит ……………………………………………………………… 150 PLN
3 / пескоструйная обработка, очистка шлама + реминерализация после удаления накипи ………………… .. 200 PLN
4 / положить лекарство в карман - 1 карман ................ ………………………… ... 70
зл. 5 / лакирование зубов препаратами фтора ...................................... 60 зл. / 1 четверть зубного ряда
6 / реминерализация в индивидуальных ложках ………………………… ..… ............ 120 злотых / визит
7/ лечебная физкультура, биостимуляция - ………………………………………………………..120 зл/посещение
7b / лазерная терапия после лечения ……………………………………………………… .. pln 80 / посещение
8 / лазерное отбеливание - ……………………… 960 злотых за 1 зуб (до 4 сеансов отбеливания по 15 минут)
9 / отбеливание в шинах, например Nite White …………………………… от 1300 до 1500 злотых (с шинами)
10 / рельсы для отбеливания -2 шт ………………………………………………………… 550 зл.
11 / антибруксизм, релаксационная шина т. Мичиган - …………………………….. 750 PLN / шт.
12 / Мягкая релаксационная шина против бруксизма - ………………………………… 650 зл / шт

ПАРОДОНТОЛОГИЯ

1 / Консультация, квалификация, обсуждение плана лечения ……………… ………… ……… 250 злотых
2 / Открытый хирургический кюретаж, 1 дуга в сочетании с процедурой GTR.............. от 3000-4500 PLN
3 / Закрытие десневых рецессий трансплантатом собственной соединительной ткани пациента 1-3 существующих рядом друг с другом дефекта ....................... .............................. .. -2500- 3000 зл.
4 / Закрытие рецессии десны с использованием коллагеновой матрицы (Мукотрансплантат) - стоимость процедуры покрывает до 3 дефектов десны, существующих непосредственно рядом друг с другом ............ 2000 злотых + стоимость биоматериалы (матрица, цена материала зависит от размера заказанного блока)
5 / открытый кюретаж + ГТР единичный дефект / до 3-х зубов /…........................... 2 500 -3500 злотых *
* в цену входит 1 подготовительный пакет. Emdogain 0,7 мл и не включает другие биоматериалы)
6 / ПЭТ-тампон – совокупный образец …………………………………………………………. 290
злотых 7 / Помещение лекарства в разделительный карман (1-3 кармана) ................................. .. .. 100 злотых

ХИРУРГИЯ

  1. Удаление зубов ………………………………………………………………………. 350
  2. зл.
  3. Удаление молочного зуба ………………………………………………………….. 150-300 злотых
  4. Удаление зуба с наложением швов ……………………………………………… ... 400 зл.
  5. Хирургическое удаление зуба (оперативное) …………………………………… ..… 750 - 1500 зл *
  6. Удаление ретенированного зуба (удаление зачатка) ……………………………. 1200-2500 злотых
  7. Факторы роста, донорство крови для получения факторов тромбоцитов после центрифугирования
(L-PRF) ………………………………………………………………………………………. + 500 злотых
7/ Резекция верхушки зуба -..................................................... .................. .. 850-1200 PLN 900 19 8 / резекция верхушки - другой зуб в той же области лечения ................................ + 250 злотых *
* цена не указана включают используемые биоматериалы, диагностические тесты и лечение корневых каналов
9 / подтяжка верхнечелюстной пазухи (1) методом латерального доступа (открытого) .. ... ........ 4000 - 5000 PLN
10 / подтяжка верхнечелюстной пазухи закрытым методом ....................................... .... ..... 2000 - 3000 PLN 900 19 11/L-PRF - стволовые клетки с факторами роста -.............................................. 500 900 19 злотых 12 / Хирургическое удаление периапикальной кисты с использованием биоматериала…. 2500-4500
злотых 13 / Реплантация зубов …………………………………………………………………… .. 1500 зл *
* в стоимость не входит лечение корневых каналов и диагностический рентген, пломбирование полостей в зубе и биоматериалы.
14 / эксплантация интегрированного в кость имплантата ...................................... ... от 1200 до 1500 злотых
злотых 15 / эксплантация неинтегрированного имплантата.................................................. .......... 350
злотых 16 / остановка кровотечения, наложение швов……………………………………………………………………. ................ 350 900 19 злотых 17 / снятие швов -................................................ ................................................................. 100 злотых
18 / контрольный визит ……………………………………………………………… 150 зл. … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2 / Подробный план лечения, смета ………………………………………………… 300 PLN
3 / Хирургические шаблоны ……………………………………… стоимость поштучно
4 / имплантация неразъемного имплантата для зубных протезов……………………………….. 2000 зл./1 шт.
5 / установка имплантата в коронку / мост …………………………………… с 2000 г. - 3500 зл / 1шт *
* Цена импланта зависит от его производителя/системы и типа импланта
6 / имплантация ортодонтического имплантата …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7 / Костная трансплантация, костная реконструкция и реконструктивные процедуры ……… .. индивидуальные цены
8/заживляющий винт……………………………………………………………………. от 350-400 злотых / шт.

Другие элементы, обсуждаемые во время консультационных визитов
В настоящее время клиника работает в штатном режиме на базе имплантологических систем:
- A-B Dental (Израиль)
- Осстем (Южная Корея)
- Prowital, Camlog (Германия)
-3iBiomet (США)

При необходимости при работе с другими системами имплантатов - возможно, но обязательно для пациента заранее предоставить данные (документацию) о том, какая система имплантатов и какой имплантат использовался у данного пациента .

.90 000 коллоидов 90 001
Введение

Под коллоидным раствором понимается дисперсионная система, в которой размер диспергированных частиц составляет от 1 нм до 1 мкм. Как и все деления, это деление не имеет четких границ, и приведенные значения дают лишь приблизительное представление. порядок дисперсных частиц. Коллоидные растворы могут быть как реальными растворами, т.е. их частицы также являются молекулами в химическом смысле (дисперсия молекулярные соединения высокомолекулярных соединений, напр.белки или полимеры) или чаще представляют собой суспензии частиц, называемые мицеллы, которые представляют собой агрегаты молекул или ионов. Из-за размера дисперсных частиц решения показывают феномен Тиндаля. Это явление представляет собой образование светлой полосы в коллоидном растворе (или другом дисперсном золе). коллоид, например, в тумане), если смотреть с направления, перпендикулярного направлению луча. Особенно четко это явление можно наблюдать, когда мы помещаем за блюдом темный фон.Если смотреть прямо вперед, коллоидный раствор кажется полным. прозрачность.

Если частицы дисперсной фазы крупнее 1 мкм, то речь идет о взвесях, такие частицы видны под микроскопом, а иногда даже невооруженным глазом. Поэтому можно также считать, что растворы являются дисперсионными системами, не дающими эффекта Тиндаля, коллоиды наблюдаться не могут. под микроскопом, но наблюдается явление рассеяния света на частицах (эффект Тиндаля) и взвеси характеризуются размером частицы дисперсной фазы, наблюдаемые под микроскопом.К коллоидным дисперсиям относятся также туманы (жидкость, диспергированная в газе). и дымы (твердые вещества, диспергированные в газе). Также так называемые эмульсии субмикронные (с диаметром сфер дисперсной фазы менее 1 мкм) следует отнести к коллоидным системам. Размер коллоидных частиц означает, что они не могут быть отфильтрованы от непрерывной фазы путем прохождения через обычная фильтровальная бумага. Для этой цели используют ультрафильтры с особо мелкими отверстиями, что в свою очередь обычно требует фильтрации под давлением.



Структура мицелл

Коллоидные растворы могут быть получены либо диспергированием более крупных частиц (взвесей), либо, чаще, конденсацией, агрегацией более мелкие молекулы. Адекватный помол поддерживается за счет помола в так называемом коллоидных мельниц или действием ультразвука. Агрегатный способ получения коллоидных растворов заключается в проведении в растворе соответствующей химической реакции, в результате которой образуются нерастворимые частицы, легко образующие коллоидные частицы в данных условиях.Например, осаждением гидроксида Fe(OH) 3 из раствора соли железа(III) подщелачивая среду, часто получают коллоидный раствор гидроксида железа.

Благодаря своим химическим и физическим свойствам (адсорбция и хемосорбция) другие частицы накапливаются на поверхности коллоидных частиц. компоненты сплошной фазы — часто ионы — создают защитную пленку, препятствующую дальнейшей агрегации и стабилизирующую коллоидную систему. Ионы, адсорбированные на поверхности, создают электрическое поле, обеспечивающее дополнительную защиту от коагуляции (слипания частиц). коллоидный).

Коллоиды также можно разделить на липофильные (гидрофильные, если речь идет о водных растворах) и липофобные коллоиды. (гидрофобный). Стабильность мицелл лиофобного коллоида практически определяется только электрическим зарядом адсорбционного слоя. Коллоидные мицеллы Липофильные частицы защищены от коагуляции слоем молекул растворителя, окружающим коллоидную частицу.

Для коагуляции гидрофобного коллоида необходимо разрушить слой адсорбции ионов.Это можно сделать, добавив в коллоидный раствор, содержащий ионы, которые будут успешно конкурировать с коллоидной частицей в процессе «связывания» ион адсорбционного слоя. Неэкранированная частица (ядро мицеллы) легко объединяется в более крупные агрегаты. Существует много гидрофильных коллоидов. более постоянная система. Их коагуляция может быть вызвана только большой добавкой электролита, ионы которого, подвергаясь гидратации, разрушат сольватацию. оболочка для защиты коллоидной частицы.Наиболее распространенными гидрофильными коллоидами являются коллоиды высокомолекулярных соединений - белков, крахмала и др.



Электрофорез

Электрофорез – явление миграции мицелл под действием приложенного электрического поля. Поскольку для большинства коллоидов характерно наличие электрический заряд, для их анализа можно использовать электрофорез. Наибольшее применение электрофореза для разделения и характеристики белки.Белки, безусловно, являются гидрофильными коллоидами, и их заряд возникает не столько от адсорбированных ионов, сколько от их диссоциации. Из-за рН раствора белки диссоциируют либо как кислоты с образованием коллоидных частиц с отрицательным зарядом, либо как аминные основания присоединяются. протон образует положительно заряженные частицы. pH раствора, в котором оба этих явления уравновешиваются с образованием электрически нейтрального цвиттер-иона, называется изоэлектрическая точка. Если мы обрабатываем белковую смесь электрофорез, заряд данной молекулы будет определять направление ее миграции под действием электрического поля (положительные молекулы к катоду, отрицательные к аноду) и отношение молекулярной массы к количеству заряда будет определять скорость миграции.Таким образом, заставляя молекулы мигрировать в разные стороны и с разной скоростью разделяем смесь на отдельные фракции.



Гели

Некоторые коллоидные растворы гидрофильных коллоидов со временем превращаются в мягкие эластичные твердые вещества. Такой процесс оно встречается, в частности, в случае желатиновых растворов — отсюда и общее название таких студенистых тел — гелей .Другие примеры из жизни повседневная жизнь – это мармелад (пектин) или кисели (крахмал). Этот тип коллоида растворяют в горячем виде для получения относительно высокой концентрации, медленно охлаждаясь, он начинает образовывать нерегулярную сеть связей между молекулами, замыкая внутри этой сети непрерывную фазу. Переход золя (коллоидной жидкости) в гель иногда является обратимым процессом, некоторые гели проявляют тиксотропный эффект, переходя в золь после сильного встряхивания.В этих гелях силы сцепления сетей очень слабые и для их разрыва достаточно небольшой механической энергии. Настоящие гели отличаются от других подобных тел, например желеобразных отложений гидроксида алюминия, тем, что содержат гораздо больше растворитель (часто весь растворитель золя, из которого он был приготовлен).

Некоторые гели, чаще всего неорганические, после сушки и осторожного прокаливания затвердевают, но из-за технологии приемные поверхности имеют очень развитую поверхность.Например, 1 г полученного таким образом глинозема имеет площадь поверхности около 200 м2 2 . Поэтому поверхности обладают сильными адсорбционными свойствами, т.е. способны связываться физически и химически сами с собой. поверхность (например, с несколькими ОН-группами на силикагеле или оксиде алюминия) многие химические вещества. Благодаря этим свойствам они находят используют в адсорбционной хроматографии, а также используют для сушки или в качестве агентов защита от влаги (т.еда, внутри некоторых продуктовых пакетов можно найти маленькие пакетики с агентом внутри сушка - очень часто это просто силикагель).

Силикагели, используемые в качестве осушителей, часто окрашивают солями кобальта для контроля степень их активности.

Седиментация

Коллоидные частицы подвергаются действию двух противоположных сил - силы тяжести, стремящейся расположить частицы на дне сосуда, и силы в результате энергии переноса, а точнее от их частей, действующих против сил гравитации.Сила тяжести в зависимости на размер частиц, а точнее на их массу и плотность, со временем приводит к седиментации. Седиментация – это явление «противоположно» диффузии, так как вызывает образование градиента концентрации в коллоидном растворе, который диффузия пытается уменьшить. Таким образом, можно сделать вывод, что диффузия также определенным образом противостоит седиментации. Если мы изменим слабую гравитацию Земли на центробежную силу в ультрацентрифуге мы можем быстро создать четкий градиент концентрации в центрифугированном растворе.На его основе можно рассчитать фактическую массу коллоидных частиц, и если это раствор молекулярной дисперсии и коллоидная частица является частицей химическое, мы также можем рассчитать его молекулярную массу.

Скорость осаждения зависит не только от перечисленных выше факторов, но и от вязкости жидкости. Последний фактор играет особую роль. он играет во взвесях, где частицы очень крупные (по отношению к коллоидным частицам) - и поэтому подвержены довольно высокой силе земного притяжения, они относительно быстро опускаются на дно кастрюли.Высокая вязкость жидкости приводит к значительному замедлению процесса осаждения. Построить подвеску таким образом, что предохраняет частицы от слипания в агрегаты даже после падения на дно сосуда, позволяет восстановить равномерное диспергирование взвешенные частицы путем встряхивания смеси («встряхнуть перед использованием»).



на главную страницу .

Смотрите также